Suche

Newsletter bestellen für

Top Themen

Lokaler Bildungsverbund - das Profil

Starker Bildungsstandort

Das Quartiersgebiet rund um den Magdeburger Platz, in unmittelbarer Nähe zum Tiergarten, dem Botschaftsviertel, Potsdamer Platz und City-West gelegen, hat viele Vorzüge gerade für junge Familien mit Kindern und kulturinteressierte "Bildungsbürger". Eine besondere Stärke des Stadtteils stellt dabei das breite Spektrum an Bildungseinrichtungen und -angeboten dar, das von der Kita bis zur Erwachsenenbildung reicht.

Standortfaktor Bildungsangebot

Bildung und Lernen berühren – ausgehend von Kita und Schule über die Berufsqualifizierung, die Sprachintegration bis hin zur Freizeitgestaltung – viele Bereiche des gesellschaftlichen Lebens im Quartier. Das vielfältige Angebot an Bildungseinrichtungen in unmittelbarer Nachbarschaft stellt deshalb einen wichtigen Standortfaktor dar, der für die Wahrnehmung des Stadtteils als attraktives Wohnquartier mit hoher Lebensqualität von großer Bedeutung ist.

Der "Lokale Bildungsverbund"

Um dieses Potential zu stärken und weiter zu entwickeln, haben sich die Bildungseinrichtungen des Stadtteils zu einem Kooperati-onsnetzwerk zusammengeschlossen. Der "Lokale Bildungsverbund Tiergarten-Süd", umfasst derzeit dreizehn Einrichtungen, die sich in regelmäßigen Gesprächs-, Informations- und Arbeitstreffen zusammenfinden, um den Stadtteil als "integrierten Bildungsstandort" zu gestalten.

Leitbild "Integrierter Bildungsstandort"

Grundlage ist dabei die Vorstellung von einer lebenslangen Abfolge aufeinander aufbauender und sich ergänzender Bildungsbedürfnisse und Lernorte, die zum Beispiel die Vorbereitung auf das lebenslange Lernen in der Kita, die klassische Schulbildung sowie lebenswelt-, freizeit- und berufsbezogene Inhalte umfasst.

Bei der Weiterentwicklung des Bildungsangebots sollen deshalb die gesellschaftlichen und sozialen Rahmenbedingungen des Stadtteils, sowie die verschiedenen Bildungsbedürfnisse, -interessen der Nutzergruppen einbezogen und entsprechende Rahmenbedingungen des Lernens geschaffen werden.

Lernen im Netzwerk

Dies bedeutet vor allem die Bildungseinrichtungen sowie die Träger der Stadtteilentwicklung und die Akteure der Jugend- und Integrationsarbeit vor Ort zusammenzuführen, um ein bedarfsorientiertes, aufeinander aufbauendes und sich ergänzendes Bildungsangebot für alle Nutzergruppen des Quartiers zu schaffen. Wesentliche Zielsetzungen der Arbeit des Lokalen Bildungsnetzwerks sind deshalb die:

  • Förderung der Zusammenarbeit zwischen den Einrichtungen
  • Entwicklung einrichtungsübergreifender und sich ergänzender Bildungsangebote
  • Entwicklung kooperativer, pädagogischer und angebotsbezogener Einrichtungsprofile
  • Verbesserung der Nutzerfreundlichkeit durch Beratung und Qualitätsstandards
  • Förderung des Elternengagements.

Die Bildungseinrichtungen des Lokalen Bildungsverbundes (LBV)

  • Französisches Gymnasium / Collège Français
  • Fritzlar-Homberg-Grundschule
  • Grips-Grundschule
  • Horthaus Lützwostraße
  • INA-Kita Lützowstraße
  • ASB-Kita Bissingzeile
  • AWO-Kita "Maulwurf"
  • Kita Pohlstraße
  • Stadtteilbibliothek Tiergarten
  • Lernhaus Pohlstraße
  • Volkshochschule Mitte
  • JugendKulturZentrum PUMPE
  • Stadtteilverein Tiergarten
  • Quartiersmanagement Magdeburger Platz

Per Klick finden Sie hier Portraits der einzelnen Einrichtungen.

Ziele der Entwicklungsarbeit

Die Zusammenarbeit der Einrichtungen verfolgt zwei Zielsetzungen. Zum einen gilt es, die Kompetenz der Einrichtungen dadurch zu stärken, dass sie bei der Entwicklung von pädagogischen Leistungsprofilen und Angeboten gezielt unterstützt werden. Durch die "Hilfe zur Selbsthilfe" – in Form von Anschubfinanzierungen, Durchführung von gezielten Fortbildungen und die gemeinsame Planung von Projekten neben den – sollen die Teams in die Lage versetzt werden ihre Einrichtungen selbstständig weiter zu entwickeln. Neben diesen Vernetzungsprojekten stehen selbstverständlich auch einrichtungsbezogene Projekte (siehe einzelne Portraits) der jeweiligen LBV-Mitglieder, die nicht über den LBV gefördert werden.

Zum anderen sollen einrichtungsübergreifende Kooperationsbeziehungen gefördert werden. Ein Beispiel ist die Stadtteilbibliothek. Durch bauliche Veränderungen (Anbau eines "Lesecafes", Umgestaltung des Vorplatzes) und die Verbesserung der Medienausstattung (Kinder- und Jugendliteratur, Sprachlernmedien) konnten die Aufenthaltsqualität erheblich verbessert und spezielle, unterstützende Angebote für Kitas, Grundschulen und die VHS geschaffen werden. (Einführungskurse für Gruppen und Klassen, Zusammenstellung von Medien zur Unterrichtsvertiefung sowie Kooperationen im Rahmen von Projekttagen).

 

Zentrale Themen der Entwicklungsarbeit

  • Sprachförderung
  • Schaffung von Qualitätsstandards
  • Entwicklung der Kitas zu Bildungseinrichtungen
  • Entwicklung von pädagogischen Profilen
  • Vertiefende Kooperation zwischen Kitas und Grundschulen
  • Einbettung und Vernetzung des Ganztagsschulbetriebes im Stadtteil
  • Förderung der Elternbeteiligung an der Arbeit der Bildungseinrichtungen