Schülerinnen und Schüler aus 40 verschiedenen Herkunftsnationen, 90 Prozent von ihnen aus anderen Ländern als Deutschland: So bildet sich die Situation in Tiergarten-Süd in der Fritzlar-Homberg-Grundschule ab.

Dass der Schulalltag dadurch nicht einfacher wird, ist klar. Bisher hat die Schule es durch verschiedene Präventionsangebote dennoch geschafft, die Situation stabil zu halten.
Dem musikbetonten Profil der Fritzlar-Homberg-Grundschule, als einem Schwerpunkt der Nachmittagsbetreuung der Ganztagsschule, kommt dabei ein zentraler Stellenwert zu. Dies zeigt sich u.a. darin, dass das vielfältige Musikangebot derzeit von etwa zwei Dritteln der Schüler genutzt wird.

Vor diesem Hintergrund entfaltet das Musikangebot eine erhebliche Integrations- und Präventionswirkung. Als vierte Säule - neben der Sprachförderung, der schulbezogenen Sozialarbeit und verschiedenen Präventionsprojekten - tragen das gemeinsame Musizieren, die Vorbereitung von Musikveranstaltungen mit den Schülern und die öffentlichen Auftritte ganz erheblich zur Schaffung und Erhaltung eines herkunftsübergreifenden Gemeinschaftsgefühls in der Schülerschaft bei.

Die Fritzlar-Homberg-Grundschule ist zudem durch das musikbetonte Profil mittlerweile über den Stadtteil hinaus bekannt. Viele Eltern entscheiden sich nicht zuletzt wegen der Musikbetonung für diese Schule. Bekanntheitsgrad und Akzeptanz der Schule durch die Eltern sind somit eine weitere, wichtige Voraussetzung für die Stabilität der Schule und die Attraktivität des Stadtteils als Wohnquartier für Familien mit Kindern.

Um das hohe Niveau und die Breite der Beteiligungsmöglichkeiten für die Schüler (Unterschiedliche Alters- und Leistungsstufen) aufrecht erhalten sowie die regelmäßig stattfindenden Musikveranstaltungen auch weiterhin vorbereiten und durchführen zu können, erhält die Schule gezielte Unterstützung durch zwei zusätzliche Musikpädagogen.