Dass der Übergang von der Kita in die Schule für viele Kinder nicht einfach ist, ist Eltern und Pädagogen klar. Wie aber kann man den Kindern diesen Übergang erleichtern?

Darum ging es in einer Workshop-Reihe, in der Erzieher/innen und Lehrer/innen gemeinsam nach gangbaren Wegen suchten.

An drei Workshop-Tagen ging es darum, sich erst einmal gegenseitig kennen zu lernen und sich über die Aufgaben und Probleme abzustimmen. Die gegenseitigen Erwartungen zwischen Kitas und Schulen sollten dann in konkrete Zusammenarbeit münden.

Anhand des einrichtungsübergreifenden Themas „Sprachförderung“ als konkretem Beispiel machten die Teilnehmer/innen erste Erfahrungen in Sachen „Zusammenarbeit“: Hier können die gegenseitigen Erwartungen genau benannt werden, auch ein Bild der jeweiligen Stärken trug zur Klärung bei.
Impulsreferate ergänzten den zweiten Teil, der sich um die ganz alltägliche Umsetzung der jeweils unterschiedlichen Aufgaben von Kitas und Schulen dreht, während im abschließenden Teil eine Zukunftswerkstatt ins Detail der Vernetzung ging.